Bích Lan/VOV.VN(ghi)
15 bài viết
VOV.VN- Qua quy định "sinh viên sư phạm bán dâm đến lần thứ 4 sẽ bị buộc thôi học" cho thấy, Bộ GD-ĐT cần xem lại quy trình soạn thảo văn bản để tránh sai sót.
VOV.VN -Trong năm học mới 2018-2019, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT sẽ ưu tiên thực hiện đảm bảo cơ sở trường lớp học, nâng cao đội ngũ giáo viên, đẩy mạnh tự chủ ĐH.
VOV.VN -Số thí sinh tăng điểm do gian lận đương nhiên không nhiều. Về lý thuyết, tỷ lệ "mất chỗ" vào ĐH thực tiễn là rất ít.
VOV.VN -Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường học phải hoàn trả ngay cho phụ huynh những khoản thu trái quy định…
VOV.VN- Bộ GD-ĐT cho biết, từ sự việc của Học viện Khoa học xã hội, các cơ sở đào tạo cần rà soát lại quy trình quản lý chất lượng đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ...
VOV.VN -Việc các trường ĐH cùng tham gia vào nhóm tuyển sinh miền Bắc hay miền Nam sẽ góp phần sàng lọc thí sinh “ảo” và xác định điểm chuẩn phù hợp hơn.
VOV.VN - Chương trình giáo dục phổ tổng thể có điểm mới là ngay từ lớp 10, học sinh sẽ được định hướng nghề nghiệp.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT khuyên các thí sinh nên cân nhắc kỹ, không đăng ký quá nhiều nguyện vọng khi đăng ký dự thi THPT Quốc gia và xét tuyển ĐH.
VOV.VN - Việc tuyển sinh đại học theo nhóm trường vừa có lợi cho thí sinh vừa đảm bảo quyền tự chủ cho các trường đại học.
VOV.VN- Các cơ quan quản lý giáo dục địa phương phải chỉ đạo, quản lý hoạt động của các trường THCS, không để xảy ra biến tướng trường chuyên, lớp chọn.
VOV.VN - Các Sở GD-ĐT sẽ giải quyết việc có tổ chức tuyển sinh đầu vào lớp 6. Việc tuyển sinh theo hình thức nào sẽ dựa vào nguồn lực, cơ sở vật chất của trường.
VOV.VN - Việc thay đổi mã vùng điện thoại sẽ làm trong nhiều giai đoạn, theo từng khu vực. Nhóm đối tượng bị ảnh hưởng sẽ được thông báo cụ thể.
VOV.VN-Bộ GD-ĐT chủ trương xây dựng chương trình sách giáo khoa tổng thể từ lớp 1 đến lớp 12 nhằm phát huy năng lực, sự sáng tạo của người học.
VOV.VN -Những đổi mới của kỳ thi THPT quốc gia đều theo hướng nhẹ nhàng, thuận lợi, tạo cho các em nhiều cơ hội chọn trường, chọn ngành nghề phù hợp.
VOV.VN-Nhà nước sẽ không đầu tư cho việc biên soạn SGK một cách đồng loạt, bình quân mà sẽ tập trung đầu tư cho những địa phương, cơ sở giáo dục khó khăn.